يعني الأهداف المتوخاة من تعلم المحتوى و الأنشطة التعليمية التعليمة التي ستوصل هذا المحتوى إلى المتعلم و التقويم إضافة إلى المعلم والمتعلم والظروف المحيطة بهما .
أسس بناء المنهج
طور
استخدام الرسوم الكارتونية من قبل برندا كو و ستيورات نايلر، ويستخدم في
كثير من المدارس للتعرف و اكتشاف أفكار المتعلمين و مفاهيمهم
العلمية في مجال العلوم ومعرفة الفهم العلمي لديهم من خلال الرسوم
الكارتونية ، ومن خصائص الرسوم الكارتونية أنها يمكن أن تعبر عن الكثير
من فهم المتعلمين للمفهوم , فتبين لنا الرسوم أفكارهم على خطأ أو على صواب.
